PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1003 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Caderno CRH
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
CADERNO CRH reúne textos inéditos, de reconhecido interesse acadêmico e atualidade das ciências sociais, na forma de artigos, ensaios bibliográficos e resenhas críticas de livros recém-publicados, transcendendo marcos institucionais e estando aberto à rede de colaboradores nacionais e estrangeiros. É uma publicação quadrimestral organizada e editada
Educação em Foco
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
A missão do periódico Educação em foco é participar do esforço de qualificação da Pesquisa em Educação, frente às crescentes exigências das questões educacionais no país e no mundo, integrando-a num espaço acadêmico mais amplo, especialmente o de línguas portuguesa, inglesa e espanhola, que são as de expressão dos nossos artigos.
MEC suspende mudança no formato do Enem 2024; e agora? Entenda cenários do impacto para os alunos
- 05/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
do exame seriam divididas em duas etapas: a primeira interdisciplinar, igual e obrigatória para todos. A segunda com provas de quatro áreas, em que o candidato selecionaria apenas uma delas para fazer: Linguagens, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Matemática, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; e Ciências
Capital social e educação: perspectivas sobre empoderamento da juventude em Porto Alegre
- 2005
- CEDOC
- Texto
Objetiva verificar se as instituições de ensino podem contribuir (ou não) para o empoderamento e a formação de capital social entre os jovens, a partir da intersecção do conceito de capital social na área da ciência política, tendo por foco o contexto da educação. Visa compreender o perfil juvenil nas escolas públicas e privadas dos Ensinos Médio
Acadêmicos de universidades em todo o mundo assinam manifesto contra cortes de verbas para Ciências Humanas no Brasil
- 06/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Mais de mil acadêmicos de universidades de todo o mundo assinaram nesta segunda-feira um manifesto contra a eventual redução de recursos para as faculdades de Filosofia e Sociologia. O texto foi uma resposta de pesquisadores e intelectuais à defesa de cortes na área das Ciências Humanas feita pelo presidente Jair Bolsonaro na última semana. Há na lista
Inclusión del género en la enseñanza de las ciencias
- 2016
- CEDOC
- Texto
repensar o ensino da ciência como uma atividade humana com contextos sociais, históricos e culturais em que o gênero desempenha um papel que destacamos.
Saúde e Sociedade - Volume 23; Número 3
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
Editada pela Faculdade de Saúde Pública da USP e a Associação Paulista de Saúde Pública. Seu objetivo é divulgar a produção científica de diferentes áreas do saber sobre práticas de saúde, apoiando o desenvolvimento interdisciplinar. Destina-se à comunidade de profissionais do campo da saúde e abarca a produção de ramos das ciências humanas, sociais
Saúde e Sociedade - Volume 24; Número 3
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Editada pela Faculdade de Saúde Pública da USP e a Associação Paulista de Saúde Pública. Seu objetivo é divulgar a produção científica de diferentes áreas do saber, sobre práticas de saúde, apoiando o desenvolvimento interdisciplinar. Destina-se à comunidade de profissionais do campo da saúde e abarca a produção de ramos das ciências humanas, sociais
Revista Vernáculo
- 2013
- CEDOC
- Texto
A Revista Vernáculo é voltada para a publicação de textos em ciências humanas, sociais, educação e artes. Idealizada por alunos de graduação em História da Universidade Federal do Paraná como um espaço para a divulgação de suas pesquisas. Constitui-se, uma revista científica de iniciação, quase inédita no Brasil.A partir de 2006, o periódico passa a ser
Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?
- 26/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, que escreveram recentemente: "Como os computadores se comportam cada vez mais como humanos, as ciências sociais e humanas se tornarão ainda mais importantes: idiomas, arte, história, economia, ética, filosofia, psicologia e direitos humanos". Os cursos de desenvolvimento econômico e social, por exemplo, podem ensinar habilidades críticas, filosóficas e baseadas na ética
Revista Publicatio
- 2013
- CEDOC
- Texto
A Revista Publicatio (Publicatio UEPG: Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes) visa promover e difundir a produção de pesquisadores da Educação vinculados às Instituições de Ensino Superior, sendo um importante meio para socialização das produções brasileiras.
Determinantes do sucesso educacional: uma análise do perfil dos indivíduos em condições sociais de desvantagem que atingiram o sucesso escolar
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
Partindo da observação de alunos em condições de desvantagem social, este trabalho investiga a trajetória escolar e os possíveis determinantes do sucesso educacional, considerando como tal a chegada do aluno ao terceiro ano do Ensino Médio em idade apropriada, sem ter sido reprovado e sem ter abandonado a escola durante sua trajetória.
Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC
- 16/02/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
da capital paulista, conta que tem nove horas de aulas por dia e uma das suas disciplinas mistura conhecimentos de ciências humanas e exatas. Era parte do itinerário formativo "#quemdividemultiplica". "Escolhi porque eu gosto bastante de exatas. Mas também fala de sociologia, filosofia que são importantes para o cidadão", explicou. "Escolhi porque eu gosto bastante
As representações sociais dos estudantes acerca do bullying no contexto escolar
- 25/02/2011
- CEDOC
- Texto
Parte-se da premissa de que a violência é uma construção social que se dá em meio a um conjunto de relações e interações entre os indivíduos e destaca-se a importância dos significados atribuídos ao bullying pelos atores sociais que fazem parte do cotidiano da escola. Visou apreender as representações sociais dos estudantes acerca do bullying, a partir
Revista Cocar
- 2021
- CEDOC
- Texto
A Revista Cocar publica trabalhos de Ciências Humanas, com ênfase em Educação, seja em forma de artigo, relato de pesquisa ou experiências educacionais e resenha de livro. Ao nominar a revista com "Cocar" é entendido metaforicamente como representação de identidades, ordenação, beleza, saberes que estão na escola ou fora dela. Cocar é um periódico
Gabaritos do Encceja 2019 são divulgados
- 03/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
e redação (pdf) Gabarito da prova de matemática (pdf) Encceja do ensino médio - regular: Gabarito da prova de ciências humanas (pdf) Gabarito da prova de ciências da natureza (pdf) Gabarito da prova de linguagens (pdf) Gabarito da prova de matemática (pdf) O Encceja foi aplicado em 25 de agosto e, segundo o Inep, de 2.973.375 pessoas inscritas, 1.185.945
O bullying a partir de representações sociais de estudantes e da análise de produções científicas
- 11/05/2012
- CEDOC
- Texto
Buscou apreender as representações sociais dos estudantes acerca do bullying no contexto escolar e os conteúdos que emergem na produção científica sobre este fenômeno. O estudo adotou um enfoque psicossociológico e os resultados demonstraram que os estudantes representaram socialmente o bullying ancorando-o, entre outros, no preconceito contra minorias
Revista ENIAC Pesquisa
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Revista ENIAC Pesquisa publica artigos inéditos de qualidade, de pesquisadores nacionais ou estrangeiros, na área das Ciências Sociais Aplicadas, com ênfase em Gestão, editada pelo Centro Universitário ENIAC.
Humanidades & Inovação
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
A Revista Humanidades e Inovação objetiva a difusão de estudos e pesquisas envolvidas na formação de pessoal e produção científica, relativos ao conhecimento científico das áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes, com especial enfoque para a linguagem e processos educativos, comunicação, educação e tecnologia
Proposta de Bolsonaro para humanas fere Constituição, dizem especialistas
- 27/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Brasileira de Ciência Política e professora da UnB (Universidade de Brasília), diz que as ciências humanas sempre tiveram um investimento "diferenciado" quando comparado ao de outras áreas, como as ciências exatas. "Mas nunca tivemos um projeto expresso de restrição de uma das áreas de conhecimento", afirma.